الخطيب يوضح لـنبض البلد أسس التقييم الجديدة للطلبة ومستقبل الامتحانات المدرسية

الخطيب لنبض البلد: التغير سنة الحياة والتربية تسعى لتطوير أساليب تقييم الطلبة الخطيب: التربية لن تعيد الامتحانات الشهرية في المدارس إطلاقا الخطيب: عالجنا الثغرات التي ظهرت في نظام المسارات والحقول في الثانوية العامة الخطيب: الطالب ينسى المعلومات بعد أسبوع من الامتحان الخطيب: نبحث عن نظام تقييم جديد يقيس المستوى الحقيقي للطالب داخل الغرفة الصفية الخطيب: توزيع طلبة جيل 2009 على الحقول سيكون بناء على رغبتهم الشخصية

أكد الناطق الإعلامي باسم وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية، مهند الخطيب، أن التغيير هو سنة الحياة، موضحا أن أسس النجاح والرسوب المعتمدة أقرت في شهر حزيران الماضي وليست جديدة، وأن الطلبة في المدارس قد أنهوا فعليا امتحان منتصف الفصل الدراسي. إلغاء الامتحانات الشهرية وتبني التقييم التراكمي داخل الغرفة الصفية

اقرأ أيضا: الخطيب: لا إصابات جراء حريق مدرسة محمد صايل الحسبان بالمفرق

وشدد الخطيب، خلال حديثه لبرنامج نبض البلد الذي يعرض على قناة رؤيا، على أن الوزارة لن تعيد الامتحانات الشهرية في المدارس إطلاقا، مبينا أن التربية تسعى إلى تطبيق نظام تقييم حقيقي ومستمر داخل الغرفة الصفية يبتعد عن الامتحانات المتكررة التي تتبخر معلوماتها بعد أسبوع، ويرتكز بدلا من ذلك على تراكمية تقدم الطالب وترسيخ الـمعرفة في عقله وتطوره في استخدامها.

وأشار إلى أن لجانا فنية تضم خبراء وأكاديميين تعمل على وضع أدوات قياس دقيقة داخل الغرفة الصفية، إلى جانب تدريب المعلمين على عملية التقييم لضمان العدالة والشفافية، موضحا توزيع العلامات وآليات التقييم على النحو الآتي:

الصفوف الثلاثة الأولى: تحتسب العلامة بناء على تقييم المعلم لتقدم الطلبة في القراءة والحساب دون إجراء امتحانات.

توزيع العلامات لصفوف الأساسي: 30 علامة لامتحان منتصف الفصل، و30 علامة لتقييم المعلم، و40 علامة للامتحان النهائي.

معايير تقييم المباحث الأساسية من الصف الرابع حتى العاشر

وبين الناطق الإعلامي أن تقييم الطلبة من الصف الرابع حتى العاشر يركز على أربعة مباحث رئيسة وفق أدوات تطبيقية محددة:

اللغة العربية: قراءة النص وتلخيصه في فقرة. اللغة الإنجليزية: الـمحادثة، وكتابة قصة قصيرة، ووصف صورة، والقواعد، والاستماع. الرياضيات: حل مسألة وشرح خطوات الحل لقياس مدى الفهم. العلوم: منح الطالب تجربة لتحليلها وتفسيرها، وقياس دقة ملاحظته للنتائج والفرضيات التي توصل إليها.

وفيما يتعلق بالثانوية العامة، أكد الخطيب أن الوزارة عالجت بعض الثغرات التي ظهرت في نظام المسارات والحقول، مشيرا إلى تقليص عدد حقول الثانوية العامة لتصبح 4 حقول بدلا من 6، وهي: الحقل الصحي، وحقل العلوم والتكنولوجيا، وحقل الأعمال، وحقل الشريعة والحقوق.

وأوضح أن توزيع طلبة جيل 2009 على هذه الحقول سيتم بناء على الرغبة الشخصية للطالب، وفي حال كان الحقل مشبعا سيعاد إلى معدل الطالب في الصف الحادي عشر، لافتا إلى أن الطالب في جميع الحقول العلمية سيدرس مواد الفيزياء والكيمياء والأحياء في الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر.الامتحاناتالطلابالثانوية العامةالمدارس